【摘 要】
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在数学教学中，小初数学教学有效衔接的重要性十分明显，科学开展教学是提升初中数学教学质量的关键所在。但需要注意的是，当前小初数学教学衔接存在诸多问题有待解决，学生在学习阶段经常出现不适应的现象，不仅影响到了学生学习成绩的提升，同时也降低了课堂教学质量。因此，需要有针对性地解决小初数学教学衔接问题，以此来帮助学生快速适应初中数学知识学习。本文主要分析小初数学衔接教学的现状，并进一步探索小学生在初中数学
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在数学教学中，小初数学教学有效衔接的重要性十分明显，科学开展教学是提升初中数学教学质量的关键所在。但需要注意的是，当前小初数学教学衔接存在诸多问题有待解决，学生在学习阶段经常出现不适应的现象，不仅影响到了学生学习成绩的提升，同时也降低了课堂教学质量。因此，需要有针对性地解决小初数学教学衔接问题，以此来帮助学生快速适应初中数学知识学习。本文主要分析小初数学衔接教学的现状，并进一步探索小学生在初中数学学习中不适应的关键因素，最后阐述强化小初数学衔接教学有效性的对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
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