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我们在语文教学中，常常感到学生对语文学科的学习积极性不高。这其中与语文学科的特点有关--基础性较强，能力提高周期性教长，但在更大程度上与我们平时的课堂教学有关，采用＂填鸭式＂的教学方式，教学没了活力，学生的学习积极性自然不会高。因此，立足课堂，优化课堂教学环境，使课堂充满生机和活力，成了语文课堂教学的当务之急。