<正> 长期以来,认为我国古代始终实行君主专制政体的见解在学术界广为流行。1980年,日知先生力排众说,投石激浪,提出周代国家政体是城邦民主制而非君主专制,引起了学术界热烈的讨论,大家仁者见仁,智者见智,提出了许多不同的见解,然迄今未有定论。分歧的症结何在呢?我认为,首先就在于大家缺乏一个区分政体的共同标准,未能搞清楚每一种政体概念的内涵。其次,对史料的运用带有一定的片面性。先秦典籍中,君主独裁和贵族行使民主权利的记载都是存在的,都是在特定的条件下发生的。因此,我们应该从事实的全部总和出发,
论文中介绍了研制移动式真空压力检测装置的技术背景、设计思路和具体方案等,并以一台具有移动式真空平台的数控机床为例,介绍了安装该装置的施工和调试过程,从而论证了这个压力
所谓的创造,是人类以自我体力和脑力获得精神产品和物质产品的活动。学生阶段是创造力和创造思维发展的关键阶段,教师应鼓励学生在语文作文中拓宽创造思维。组织创造性教育活动
近年来,远期外汇买卖已逐渐被广大风险管理者所熟悉,它是对冲汇率风险、固定换汇成本的基础工具。但是,受两种货币的息差影响产生的远期升贴水点,令远期汇率往往距现价较远,风险管
摘要: 本文主要对水利发电技术的含义和特征进行分析,探讨实现水利发电自动化的重要性,并对水利发电自动化技术进行研究,以实现水利发电站的最大经济效益。 【关键词】水利 发电 自动化 随着我国经济的不断发展,致力于各领域的科学技术研究,而水利发电技术则是能源紧缺时代中的重要研究课题。水利发电能解决我国人民群众的用电问题,。提高人们的生活水平,与人们的利益紧密相关。而如何将水利发电站转变为自动化的
在课堂教学多媒体盛行的今天,一个优美的课件,一曲动听的音乐确实可以令课堂增色不少,也能令学生心为之沉醉。然而,多年的教学实践也逐渐令大家认识到,语文课堂不能仅仅以新奇趣为衡量教学好坏的标杆,尤其在新课标施行的当下,关注学生语言文字的运用更成为了语文课堂教学的重中之重。在这样的精神指导下,语文课堂要走向质朴,要回归自然,要有效利用课堂教学中的一切有利因素,要以实现学生语用为重。我们发现,在低年级的课
在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。 一、体态语的定义 人际间交流的工具和符号,可以概括的分为两类:即言语交流和非言语交流。言语交流指的是利用有声的自然的语言进行交流,非言语交流是指运用言语(说和写的方式)以外的其它渠道传递信息的交
在课堂教学中提问是使用最普遍的教学手法。它直接反应教师的教学机智和教学艺术。我们知道:问题是思维的起点,问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。正如爱因斯坦曾说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而课堂提问过于琐碎、简单,学生提不起兴趣。过于难,学生又回答不上来。教师设计的问题应当让学生“跳一跳,摘得到。”这样学生的学习积极性才能调动起来。学生才能主动参与到教学活动中来。因此,课堂
唱歌是以歌声为课堂教学的主要手段,用音乐的语言来表达人的内心情感世界。它的艺术特点在于通过美好的声音,清晰的语言来表达真实的情感。从而扣动听众的心弦,引起情感的共鸣。