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本文通过情感教学的探索,以及在实践中的运用,证明以情感为动力,营造轻松愉快的互动氛围,使学生产生奋进、追求、向往的美好情感,从而达到教学质量的重要性。
情感教学探索与实践
【摘 要】
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本文通过情感教学的探索,以及在实践中的运用,证明以情感为动力,营造轻松愉快的互动氛围,使学生产生奋进、追求、向往的美好情感,从而达到教学质量的重要性。
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴师范二附小
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2008年11期
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