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在现代教育理念中,教师（尤其是中小学教师）能否享有惩戒权以及如何行使惩戒权,社会各界一直对此进行着喋喋不休的争论,赞成者振振有辞,反对者有理有据.本文将从惩戒权的含义入手,结合国外立法实践,对我国惩戒权立法问题作一些理性思考.
教师惩戒权之立法思考
【摘 要】
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在现代教育理念中,教师（尤其是中小学教师）能否享有惩戒权以及如何行使惩戒权,社会各界一直对此进行着喋喋不休的争论,赞成者振振有辞,反对者有理有据.本文将从惩戒权的含义入
【机 构】
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兰州大学法学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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