【摘 要】
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<正>物理课程标准提出:注重采用探究式的教学方法,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其创新精神和实践能力。"气体的压强"是苏科版八年级物理第十章第三节的内容
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<正>物理课程标准提出:注重采用探究式的教学方法,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其创新精神和实践能力。"气体的压强"是苏科版八年级物理第十章第三节的内容。大气压比较抽象,因此在教学中,应该充分发挥实验的作用,让学生主动参与课堂活动,从而切实体会到大气压的真实存在,学会估测大气压的值。笔者结合本节教学设计分析如何利用实验打造创新课堂。一、实验引入。激发兴趣引入实验是关键。以趣味小实验创设实验探究情景,必能激发学生的探究热情。"气体的压强"课题
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