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小学阶段的教学是为学生今后学习打下基础的重要时刻,一个好的开端能够使学生在今后的发展中受益良多。在社会发展的趋势下,小学教学的理念也正在发生着变化,核心素养理念的提出对教学有了更高的追求,分数不再是衡量教学水平的标准,培养全面发展的学生才是真正的目标。本文主要探讨了基于核心素养视角下小学数学教学的应用策略。