【摘 要】
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绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可能完全没有文字全是图画的书籍。优秀的绘本内容丰富、色彩鲜艳、故事充满童趣,符合幼儿的阅读特点。将一些优秀的绘本运用于幼儿园美
【基金项目】
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福建省“十三五”幼儿园名师培养人选培养基地研究课题“基于幼儿生活的幼儿园美术教育实践研究”(课题编号:2018MSPY01)阶段研究成果.
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绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可能完全没有文字全是图画的书籍。优秀的绘本内容丰富、色彩鲜艳、故事充满童趣,符合幼儿的阅读特点。将一些优秀的绘本运用于幼儿园美术活动中,不仅可以提高幼儿的审美感知能力和审美理解能力,而且能丰富幼儿的审美情感,提升审美想象和创造能力,给美术活动带来鲜活的生机。但在教育教学实践中,笔者发现,许多教师在利用优秀绘本开展美术活动时选择的切入点存在偏差,目标设置不合理,容易忽视美术元素的输出,从而造成活动的重点不突出,甚至限制了幼儿的创作想象。
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