高等职业院校艺术生家庭价值观的传递及其 问卷编制

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编制高等职业院校艺术生原生家庭核心价值观传递的测验量表,依据社会主义核心价值观的12个核心词汇进行编撰.编制过程基于《社会主义核心价值观学习读本》相关专业解读,并设立三个环节,并进行了信度和效度检验.可为高职院校艺术生家庭价值观的传递研究提供基础测量.进一步为研究高等职业院校艺术生家庭环境及其心理健康相关研究提供依据.
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