绥化歌会闭幕

来源 :北方音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfegnlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绥化市总工会、共青团市委、教育局、文化局联合举办的第二届《绥化歌会》历经两天,于八五年九月十二日胜利闭幕。 这次歌会共演出大合唱,齐唱、重唱、独唱、表演唱、歌伴舞及独奏、轻音乐
其他文献
一、ESA理论简介ESA分别代表课堂语言教学的三个基本要素,即:E—投入阶段(Engage)、S学习阶段(Study)和A—活用阶段(Activate).ESA的三个基本要素在教学过程中各起着不同的作
桩冠修复技术是残根、残冠的最常用的修复方法在临床工作中最早应用钢丝自制根管桩、成品桩之后是传统的铸造桩核到现在的纤维树脂桩核残根残冠的保留技术不断在完善随着先进的技术和材料的不断更新优存劣汰成为必然。为了更好的对今后的工作进行指导本文就近年来传统的铸造金属桩核和新兴的纤维树脂桩核的应用情况比较如下。  资料与方法  9年7月~11年8月收治残根残冠患者9例(9颗牙齿)入选患牙均为严重牙体缺损(纳入
略读教学虽为阅读教学的重要组成部分,但其现状却不容乐观.很多时候,一线教师不知道略读课文到底“教什么、怎么教”.笔者结合自己的教学实践,从“教材编排特点、课程阶段目
度假正在成为时装品牌的大生意。据统计,目前法国度假旅游者已占全国人口的58%,美国度假旅游者占全国人口的60%,而英国这一比例已高达70%。与此同时,度假浪潮更席卷了中国——2015年
目的:比较奥氮平合并西肽普兰与单用奥氮平治疗精神分裂症阴性症状的疗效。方法:将86例以阴性症状为主的精神分裂症患者随机分为两组,观察组用奥氮平合并西肽普兰治疗,对照组单
情境教学作为教育学理论正式提出是在上世纪八十年代,而把情境教学思想广泛推向人们视野的是美国教育学家杜威,杜威将教学情境的创设作为教学过程的必须.一、教室外的生物课
目的:探讨经鼻十二指肠营养管在食管、贲门癌术后早期肠内营养支持的临床效果。方法:选择食管癌、贲门癌手术患者128例为观察组,在术中经鼻留置十二指肠营养管,术后经鼻营养管
感冒后咳嗽,有文献称为感染后咳嗽,是指感冒本身症状完全缓解后咳嗽仍迁延不愈,病程至少3~8周,甚至更长,属于亚急性咳嗽。咳嗽是一种呼吸道反射,是呼吸道受到刺激(如炎癥、异物)后,发出冲动传入延髓咳嗽中枢引起的一种生理反射,可以排出呼吸道分泌物或异物,保护呼吸道清洁和通畅。感冒后咳嗽多为刺激性干咳或伴有少量白色黏痰,咳嗽剧烈、频繁且应用抗生素效果不佳,严重影响患者的睡眠及日常生活、学习。2009年1
  在小儿外科手术中,氯胺酮目前仍是常用麻醉药物之一,但是单纯用氯胺酮常不能达到有效镇痛和肌肉松弛目的,小儿硬膜外麻醉具有镇痛完善,肌松满意的优点,但由于小儿不配合,往往需要联合用药的方法以增强麻醉效果,减少不良反应及并发症的发生。本文采用氯胺酮咪唑安定基础麻醉加硬膜外阻滞,观察其对呼吸循环功能的影响,术中术后不良反应以及清醒时间,并与传统的氯胺酮咪唑安定复合麻醉进行对比,以探讨一种更为安全有
现在学生很少去关注、观察生活中的物理现象,以至于观察能力普遍较差.老师课堂上讲的很多生活中与物理知识有关的现象,学生大都没有感觉.目前这种现状对于物理实验教学更是雪