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价值观是在后天的实践中形成的，与人的心理健康状况密切相关。因此，个体心理问题的解决只有通过转变人的价值观念才能取得长远效果，对处在价值观形成期的大学生尤其如此。文章从理论、现实和政策三个层面，阐述开展大学生心理辅导应坚持社会主流价值观干预的必然性，为我国高校开展价值观干预导向的心理辅导提供依据。