论文部分内容阅读
本文从说课内容深层挖掘的角度提出:说课要体现先进的教学思想,要加强对教学大纲、教材内容和学生基础状况的分析研究;要充分显现教学结构的特征与效能;要加大现代教育理论的含量。
论深层次说课的内容要求
【摘 要】
：
本文从说课内容深层挖掘的角度提出:说课要体现先进的教学思想,要加强对教学大纲、教材内容和学生基础状况的分析研究;要充分显现教学结构的特征与效能;要加大现代教育理论的
【机 构】
：
辽源市教育局吉林辽源136200
【出 处】
：
管理学刊
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
为了解特岗教师的“去职”规模、原因及其影响因素，本研究对四川省N市进行了实证研究。调查数据显示：特岗教师中近三成“去职”；去职后近九成“考调”到条件更好的学校当“公职
研究、实施素质教育是每个教师理应担当的重任.文章从教学实践出发,主要讨论了语文教学法在实施素质教育中的作用.文章从素质教育的理论和语文教学法的特点上找到二者的契合
<英语课程标准>的理念体现了以人为本的教学思想,即:面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程
21世纪将是"新经济"信息化和全球化的世纪,学校德育工作中出现了许多新情况、新问题,面临诸多新挑战.新的形势需要学校德育工作者要敢于迎接挑战.研究新情况,探索新途径,解决