【摘 要】
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顺应论认为语言使用过程是一个不断做出语言选择的过程。在高中英语阅读教学中,顺应作者的心理世界、文本的社会文化背景和语言结构,能有效地帮助学生更好地理解文本。
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018开放课题“提升中学生英语阅读素养的教学实践研究”(课题批准号:KC-2018039)阶段性成果
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顺应论认为语言使用过程是一个不断做出语言选择的过程。在高中英语阅读教学中,顺应作者的心理世界、文本的社会文化背景和语言结构,能有效地帮助学生更好地理解文本。
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