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经贸本科实践教学不像工科专业的实践教学操作性强，程序规范，相反，经贸专业的实践教学其操作更为灵活，程式化的内容相对较少，因而很容易使实践教学形成指导思想不够明确，目标不够具体、教学内容比较空洞、教学形式比较单一、教学手段落后等倾向：因此，应当对经贸实践教学在教学内容、教学模式、教学测评等方面进行全面改革。这些改革有助于提高经贸实践教学成效、实现实践教学目标