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摘
高中体育交互式教学策略的实施途径
【摘 要】
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摘要：体育在高中教学中是一门看似不重要但却不可或缺的课程，高中学习任务本就繁重，学生只有在体育课上能够得到有效的全身心放松。体育课的开展有利于学生身体健康，符合社会培养全面发展性人才的要求。在高中体育课上应用交互式教学法，才能有效合理地提高体育课教学质量，提高学生的学习效率与兴趣。针对我国高中体育教学的陈旧模式，本文提出一些有助于高中体育教学创新发展的措施，希望能够对我国当前高中体育教学的有效开展
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年34期
摘
其他文献
摘要：本文运用文献综述法、实验法、数理统计法对少儿趣味田径项目在提高小学生身体素质上的影响进行实证研究。研究表明：“少儿趣味田径”项目可以明显提高少儿田径学习的热情与兴趣，这对田径运动的推动与普及有着积极的作用;通过一段时间的“少儿趣味田径”学习，学生在力量素质、耐力素质、跳跃能力方面有显著提高（p<0.05）。 关键词：少儿趣味田径;小学生;体育;身体素质 一、 教学内容安排 教学实验时
摘要：在现在的大学生活中，学生普遍比较注重文化知识的学习，而对体育课程和日常锻炼表现倦怠，导致近年来我国大学生身体素质指标普遍不达标且呈下降的趋势。为提高当代大学生体质健康指标和大学体育教学质量，本文提出构建大学体育教学质量保障体系的思路，并从目标保障、投入保障、过程保障和效果保障的四个方面，为大学体育教学质量保障体系的构建提出切实可行的几个方法和建议，从而以促进大学生养成科学健康的体育锻炼行为为
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