论文部分内容阅读
信息素养是衡量人们获取、利用并开发信息等各方面能力与修养的一项指标，它是通过后天的教育逐步培养起来的。本课题组经过调查研究发现，目前，安徽省高校文科学生信息素养的现状并不太尽如人意，学生们的信息意识比较模糊，信息能力较为低下，信息道德观念不强。这就要求高校文科学生的信息素养教育要渗透到日常的教育教学中，要以提高学生的信息技能为基础，以培养学生的信息意识和信息道德为核心，只有这样才能取得较好的效果。