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小学英语教学因其学科的特殊性在英语听说、教学技能和教学方法上都对教师提出了较高的要求。自我教育是小学英语教师提升自我的重要途径。教师应当强化自身听说能力,利用网络需找教育资源,并加强和同行的互动交流,充分发挥主观能动性践行自我教育。
小学英语教师自我教育刍议
【摘 要】
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小学英语教学因其学科的特殊性在英语听说、教学技能和教学方法上都对教师提出了较高的要求。自我教育是小学英语教师提升自我的重要途径。教师应当强化自身听说能力,利用网
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年16期
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