【摘 要】
:
技工学校体育教学属于一种半工半读的教学模式,传统的体育教学模式对我国技工学校体育教学的发展起到一定的推动作用。但随着教育改革的全面推进,技工学校体育教学存在诸多不
论文部分内容阅读
技工学校体育教学属于一种半工半读的教学模式,传统的体育教学模式对我国技工学校体育教学的发展起到一定的推动作用。但随着教育改革的全面推进,技工学校体育教学存在诸多不足,主要表现为场地设施不足,师资力量缺乏,内容老套、缺乏新鲜感,教学组织形式单一等。针对这些问题提出了改善技工学校体育教学的应对措施。
The physical education in technical school belongs to a kind of half-study teaching mode, and the traditional physical education mode plays a certain role in promoting the development of physical education in technical schools in our country. However, with the all-sided promotion of education reform, there are many deficiencies in PE teaching in technical schools. The main problems are lack of facilities, lack of faculty, old-fashioned content, lack of freshness and a single form of teaching organization. In response to these problems, we put forward some countermeasures to improve PE teaching in technical schools.
其他文献
本文从学科特点、学习状态两个方面论述了高中生数学学困的成因,并根据这些成囡给出几点学习策略.
摘 要:微课堂指的是在新课程教育形势下,相关教师将学生基于所学知识的实践能力列为重点教学目标,重视学生逻辑思维能力的训练以及实践解题能力的培养。本文以小学美术教学中微课堂模式的应用为研究内容,基于对微课堂模式在小学美术课程中的应用意义的分析,对具体的应用原则予以阐述,以供小学美术教师及教育研究者们在实际工作与研究中参考。 关键词:小学美术;微课堂;教学质量 我国教育教学改革实施以来,对于各个阶
租金飞涨时代,从“买不起房”到“租不起房”,从“有房梦”到“租房梦”,租房问题越来越成为一个人口大流动的社会所面临的重要问题。如何解决房屋租赁问题,不妨把视野投到海外,他山之石,可以攻玉。 廉租房制度 在城市租房版图中,政府廉租房项目占据相当大的份额。顾名思义,政府廉租房项目使用了相当多的政府资源,如租金财政补贴,这使租房合同可以永久化,它带给租户的利益就是在可负担得起的租金水平上,享受长期稳
曾任河南省商丘市睢阳区区委常委、组织部部长,夏邑县委副书记、纪委书记,商丘市人才办主任,商丘市规划局局长,商丘市政府秘书长等职务18年的杨华,是一个“财色兼得”、边腐边升的商丘官场不倒翁。他担任区委组织部部长期间,为亲属招揽工程贪污受贿;时任县纪委书记期间,压案不查,以权敛财;任职商丘市人才办主任时,违规经商,营利3000多万元;担任商丘市规划局局长期间,包养情妇,大搞权色交易。2018年6月25
给出了基于矢量控制PWM的微处理器软件实现方法.使用该方法能够在已知逆变器希望输出三相电压的情况下,对速度要求较高的电力电子装置能确保其控制规律的正确实施.实验表明,该方法具
法院审案有刑民之分,贪污受贿案件属于典型的刑事案件,与债务类的民事纠纷可谓风马牛不相及。然而往大处说,贪腐行为其实是官员违反职务廉洁性要求,对党和人民欠下的廉洁之债。这个债与民事债务一样,只要没有超过法律规定的时效期限,迟早都是要还的。 2018年3月16日,广东省肇庆市中级人民法院对外公布深圳市人民政府原副市长梁道行受贿一案,法院对其受贿漏罪进行判决,并与之前的刑罚数罪并罚。 副市长与体育结
在小学语文教学中,最重要的还是要重视学生读的训练。古人讲:“书读百遍,其义自见”。 “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读,学生就会更加事半功倍,受益终生。教学中,我大胆改进课堂教法,十分重视学生读的训练,千方百计调动学生读书的积极性,收到了明显的效果。愿在此抛砖引玉,以期共商。 一、读书读书,贵在读熟 书声琅琅是古人传统的教学形式之一。因为它是语
全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,作为基础学科的数学教学应如何适应当前素质教育的需要,是摆在每一位数学教育工作者面