油油绿叶，你是否采摘最美的那片？落落余晖，你是否想拥有最暖的一缕？茫茫人海，你靠什么做出无悔的选择？
　　当你背负着生活赐予你的累累伤痕痛不欲生时，听听郑板桥扇中轻摇出“任尔东南西北风”的诗句，也许你也会“难得糊涂”一把！人生之路四通八达，生命的质量便在于我们的选择。有迷茫，学会倾听；有挫折，学着忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选择一盏明亮的心灯。
　　出淤泥而不染是莲花的选择，雍容自傲是牡丹的选择。“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足”“吾方高驰而不顾，欲与重华游兮瑶之圃”清高而圣洁的屈原选择投入汨罗江。屈原，你的人生正符合你圣洁的心灵，你的心灵归属人之本性。
　　范蠡的选择也可称高明。越国衰败之际，他以安民济世为己任，选择助越国复兴。勾践成就霸业之时，又选择激流勇退。引得后世的李牧在一个微雨蒙蒙的季节，发出“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”的感慨。这便是选择的魔力。范蠡，你的选择，成就了你的功名，赢得了后人的景仰。你的心灵亦归属人之本性。
　　被留下千年骂名的你，遗臭了世世代代，多少年了，你跪在那里，是否叩问过自己的心灵？你当初为什么要千方百计扼杀忠实的朝臣？秦桧，你的心灵染上了乌黑的灰尘，你的灵魂归向人性的背面。
　　西方有谚曰：“一心想得诺贝尔奖的人，是得不到诺贝尔奖的，而那些得到诺贝尔奖金的，往往只是因为真正热情的心灵的呼唤，他们获得了心灵的满足，这才是最大的收获而不是诺贝尔奖本身。所以无论是学习还是工作，不要刻意追求那看似华丽的光环，而要努力求得自身心灵上的满足。
　　“明月松间照，清泉石上流。”清幽的美景，如我们的心灵也如诗句般清纯，那么让这样的心灵做主，定会做出无悔的选择。
　　
　　评：细细品味
　　设置悬念，激起读者兴趣。
　　累累伤痕不是遭难，而是“赐予”，这也是一种豁达。整句的运用，两种对比，意在突出人生的清醒。
　　“清高而圣洁的屈原选择投入汨罗江”应放在“出淤泥而不染是莲花的选择，雍容自傲是牡丹的选择，”后，并改为“清高圣洁是屈原的选择”。目的有二：一是与前两句保持一致，二是使下面议论紧承上句。
　　散文化的语言，诗一般的意境，哲理式的议论，让语句生辉，使文章深刻。
　　精当的选材，巧妙的切题，与前文形成强烈对比，增添了文章的魅力。
　　引用西方谚语，深化议论，点明主旨。语言简洁，富有哲理，令人深思。
　　篇末用“明月松间照，清泉石上流”点题并呼应开头，首尾融合，结构完整，突出主旨。
　　
　　整 体 评 析
　　文章用一句“明月松间照”充满韵味的诗句做文章题目，高度凝练，彰显主旨。作者恰当引用古诗名句，娴熟运用整散句式，散文化的议论，诗歌般的意境，读来令人神清气爽。
　　“让心灵放飞”，这是一个充满哲理的话题，作者深悟其理，从郑板桥、屈原、范蠡身上找出他们“让心灵放飞”的共性，“剖其灵魂，颂其品格，赞其精神”，饱含深情地赞扬他们的豁达大度，对心灵自由的不懈追求。正因为如此，才有郑板桥的清醒、屈原的清高、范蠡的洒脱，表现出淡泊与从容，旷达与豪迈。从而向世人昭示了一个真理：让心灵做主，让心灵放飞，人生才活得清醒、活得清高、活得洒脱。
　　不足之处：语句偶有不顺，有的为了追求华丽而华丽，使文章失去本身的特质。
　　（点评老师 王林发）
　　
　　点 评 人 简 介
　　王林发，广东湛江师范学院教师，致力于《文学写作》《作文教学论》《语文课程与教学论》教学与研究。已经在《中国教育学刊》《现代教育论丛》《语文教学通讯》等报刊发表学术论文五十多篇，主编“读·品·悟”丛书10本（九州出版社）、“读名篇·学写作·懂人生”丛书5本（军事谊文出版社），有多篇文章被中国人民大学资料复印中心刊物全文转载。承担广东省重点社科项目3项，主持学院科研项目1项，曾获广东省“南粤教坛新秀”称号，广东省现代教育技术“151工程”优秀成果三等奖，湛江市第二届普通教育教学成果一等奖，湛江市教育技术发展研究论文一等奖。