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写作中立意思维的核心是把握主题,围绕"意"谋略布局.而在青年教师培养的实践工作中,由于教育管理部门、各类院校和青年教师本身三方面不同程度存在立意不清、主题不一、衔接无序等问题,使该项工作过于被动而流于形式、不得实效.因此,从立意思维角度来重新审视青年教师培养这个课题是一个有益的尝试.
从立意思维角度浅析青年教师培养
【摘 要】
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写作中立意思维的核心是把握主题,围绕"意"谋略布局.而在青年教师培养的实践工作中,由于教育管理部门、各类院校和青年教师本身三方面不同程度存在立意不清、主题不一、衔接
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2004年期
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