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构建科学的多元学习评价体系是实验课程建设的重要组成部分。传统的机能学实验过分关注实验结果,不利于学生综合素质的培养,亟待改革。我们将多元学习评价体系引入机能学实验教学中,充分利用机能学实验在线课程,从评价主体、评价内容、评价方式等多方面进行了改革,在整个教学活动都贯穿着评价和信息反馈。该评价体系充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了机能学实验教学的质量。