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本文阐述格物致知的发展以及物理与格物致知的关联,以沪科粤教版物理八年级上册《探究平面镜成像特点》说课为例,论述格物致知视域下的说课设计策略。
“格物致知”视域下的说课设计--以《探究平面镜成像特点》为例
【摘 要】
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本文阐述格物致知的发展以及物理与格物致知的关联,以沪科粤教版物理八年级上册《探究平面镜成像特点》说课为例,论述格物致知视域下的说课设计策略。
【机 构】
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桂林市教育科学研究所
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年17期
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