【摘 要】
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本文从任务型教学理论和基本步骤出发,探讨了职高英语的任务设计,学生在教师的指导下,通过感知、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,以形成积极主动的学习态度
【机 构】
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宁波市鄞州区钟公庙成人文化技术学校 浙江 宁波 315192
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本文从任务型教学理论和基本步骤出发,探讨了职高英语的任务设计,学生在教师的指导下,通过感知、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,以形成积极主动的学习态度, 促进综合运用语言能力的提高。
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