加强财务管理 提高经济效益——访南京玻璃纤维研究设计院经济财务部部长高海涌

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摘 要:兴趣关系着人认识某种事物或爱好某种活动的倾向性,学习亦是如此,只有激发并培养学生的学习兴趣,才能够保证教学的有序有效进行。本文基于初中生物教学,对学生学习动机的培养策略做简要分析。  关键词:初中生物;课堂教学;实验探究;优化;动机培养  学习兴趣是决定学生是否愿意学习的关键,课堂教学作为培养和激发学生学习兴趣的主要载体,教师应始终将培养和激发学生的学习兴趣贯穿于教学始终。从学生的角度出发
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