《新课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点.”也就是说识字是学生学习文化的开始,学生如果不掌握一定数量的汉字,就无法阅读和作文.一年级语文部编版新教材强化了“多认少写,提早阅读”的识字教学理念,识字量比较大.第一册在学习拼音的同时在《识字表》里要求认识200个字,在《写字表》里要求会写100个字,第二册《识字表》要求认识400个字,在《写字表》里要求会写200个字.在《语文园地》中,增加了识“字加油站”这一个版块,还要求能逐步过渡到在其他语言环境中也能识字.低年级学生掌握大量的生字必有困难,应如何更有效地提高学生的识字能力呢?我认为阅读就是一条获取知识的重要途径.我们从小学一年级开始就应该引导学生广泛阅读,培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力,促进学生大量识字.