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教育教学实践中，体育地位已受到了广泛重视，特别是在人的全面发展的价值方面，体育的作用不仅越来越大，而且对全面发展教育总体质量有着决定性意义，本质上构成了“体育全面发展教育”。这种教育形式总体上包括体态教育、体质教育、体能教育、体育技能教育、体育道德教育等五种“要素”，从不同程度和方面为促进人的全面发展服务。当前，学校教育实践中存在体育教学全面性的问题，倡导“体育全面发展教育”的理念，对于提高教育教学质量有积极的促进作用。