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核心能力培养是提高人才培养质量的首要任务。针对软件技术专业面临的挑战和机遇,从核心能力的概念入手,以《悉尼协议》毕业要求为标尺,提出高职软件技术专业的核心能力模型,理清核心能力与课程体系之间的关系,遵循“以学生为中心,以成果为导向,持续改进”理念重构基于核心能力的课程体系,以期为软件技术专业的人才培养与教学改革提供参考和借鉴。