以循环经济为研究背景,在分析小鹏汽车推广策略现状的基础上,梳理出其推广策略在广告宣传、推广力度、渠道模式等方面存在的问题,运用相关分析工具,有针对性地提出小鹏汽车应在广告投放、市场开发、营销渠道、用户体验、公共关系等方面进行优化改进建议。
高校开展"四史"教育,对落实立德树人的根本任务,引导师生坚定不移听党话、跟党走意义重大。当下大学生"四史"教育的生态发生了改变,加之历史虚无主义沉渣泛起对部分青年产生严重的消极影响,高校应足够警惕与重视,加强"四史"教育的力度和质量。新时代高校"四史"教育要准确把握意蕴内涵,坚持大历史观、坚持大思政观、坚持实践观和发扬斗争精神等教育原则,将"四史"融入思政课教学、校园文化建设、大学生社会实践、校园
“二十四节气”是中国古代人民智慧的结晶,是顺应自然时序、体现“天人合一”、彰显民族自信的中华优秀传统文化,具有丰富的科学、哲学与文化内涵,被誉为中国的“第五大发明”。2016年1 1月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产委员会将“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教育科学及文化组织人类非物质文化遗产代表作名录。随着传统优秀文化进校园活动
中国著名教育家叶澜教授曾经说过:"教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。"生命教育是教育的一种内在形态,是贯穿人一生的教育,也是幼儿园的重要教育课题。它涵盖了从生命诞生到生命结束的整个过程,以及这个过程中所涉及的方方面面。幼儿阶段是培养幼儿良好行为习惯、道德观念的关键时期,对幼儿的生命教育旨在帮助幼儿认识生命,引导幼儿珍惜生命、热爱生命及敬畏生命,这对幼儿
语文要素的学习是小学语文教学的重点内容。教师应建构学习支架,落实语文要素,构建知识性支架,提升阅读能力,并借助工具性支架,读写深度融合;推进方法性支架,链接课堂内外。领会文体特点,建构学习支架,1+X拓展学习,实现线性学习到网状学习跨越,拓展语文学习思维,落实语文学习要素。
城市音乐研究是音乐人类学研究的重要内容之一,而中国音乐人类学的城市研究则主要体现为作为对象的中国城市音乐和作为理论方法的西方音乐人类学两者之间的结合。不同城市的文化特质使得中国城市音乐人类学研究呈现出多样化面貌,其中,“音乐上海学”在中国城市音乐人类学研究方面成果显著,并在理念与方法上对其他诸多城市音乐的研究起到了借鉴作用。