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新课程标准对于小学数学课堂教学提出了明确的要求,在小学数学教学的过程中,教师应当紧随时代的步伐,不断地改进教学模式,促进教学努力推动小学数学课堂教学效率的提升.教学策略是对教学当中所使用的教学方式等的总称,有效的教学策略的运用对于小学数学课堂教学效率的提升具有重要的促进作用.本文笔者结合实际教学经历,对小学数学课堂教学策略进行了深入的探讨,能够为今后的小学数学课堂教学提供可靠的理论借鉴.