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人类的发展一般来说是由创造性活动开始的.要培养创造性人才离不开创新教育,要实施创新教育,就一定要提倡对现有知识成就的批判精神和自由精神.批判精神使得创新教育不会停留在简单传授和模仿的层面上,而自由精神使得创新过程中的一切批判性思维方式得到切实的保护.批判精神和自由精神是创造人才产生的原动力.
批判精神和自由精神:创新人才产生的原动力
【摘 要】
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人类的发展一般来说是由创造性活动开始的.要培养创造性人才离不开创新教育,要实施创新教育,就一定要提倡对现有知识成就的批判精神和自由精神.批判精神使得创新教育不会停留
【机 构】
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暨南大学信访办公室
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2002年3期
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