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从大学生作弊与否的行为来考察其学习动机的差异.并力求使学生通过努力归因形成掌握目标并从根本上减少学生的作弊行为.
大学生的成就动机与作弊行为
【摘 要】
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从大学生作弊与否的行为来考察其学习动机的差异.并力求使学生通过努力归因形成掌握目标并从根本上减少学生的作弊行为.
【机 构】
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龙岩师范高等专科学校,重庆邮电学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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