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成都市三圈层之间的教师资源配置明显不均衡，中心城区聚集了大批优质教师资源，而城郊及农村地区则存在教师数量不足、素质不高等问题，制约了成都市义务教育的均衡发展和教育质量的提高。以义务教育阶段教师资源配置的公共政策为视角，剖析产生问题的原因，提出完善成都市教师资源配置的对策。
成都市圈层间义务教育教师资源配置问题的原因及对策分析
【摘 要】
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成都市三圈层之间的教师资源配置明显不均衡，中心城区聚集了大批优质教师资源，而城郊及农村地区则存在教师数量不足、素质不高等问题，制约了成都市义务教育的均衡发展和教育质量
【机 构】
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西南交通大学公共管理与政法学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年5期
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