【摘 要】
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随着新课程改革不断深入,更加重视学生的主体地位,强调培养学生的自主学习能力,自主探究意识以及创新能力。传统的单一模式教学显然已经无法满足新课程改革中的教学要求和标
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随着新课程改革不断深入,更加重视学生的主体地位,强调培养学生的自主学习能力,自主探究意识以及创新能力。传统的单一模式教学显然已经无法满足新课程改革中的教学要求和标准,高中数学作为高中教育中最为重要的基础课程,教学改革无疑给高中教学带来了新的曙光。然而在实际实践过程中,仍然会存在诸多问题。笔者主要结合当前导学案在高中数学教学中的应用现状,提出几点建设性建议。
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