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本文以云南跨界民族涉外婚姻外籍子女上学问题为探讨对象,在学理分析与实证调研基础上,对这类特殊教育问题提出了相关的对策和建议,期望能够有益于云南跨界民族教育软文化体系的构建,对内实现教育发展濡化下的边疆社会发展与稳定,对外彰显国门教育建设成效的软实力功能。
云南跨界民族涉外婚姻外籍子女受教育问题之探讨
【摘 要】
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本文以云南跨界民族涉外婚姻外籍子女上学问题为探讨对象,在学理分析与实证调研基础上,对这类特殊教育问题提出了相关的对策和建议,期望能够有益于云南跨界民族教育软文化体
【机 构】
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西南民族大学西南民族研究院;
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金重点项目“中缅沿边跨境民族地区寺院教育与文化安全研究”(项目编号:2015Z067);西南民族大学博士创新型科研项目“中缅跨界民族关系研究(1950-2015)”(项目编号:CX2016BS04)阶段性研究成果
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