【摘 要】
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历史教育的对象是学生,素质教育的终极目的是让学生充分发挥其自身的品德、智力、能力,发展其独立性、自主性、创造性.因此,在教学过程中,我们应努力让学生始终处于主体地位.
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历史教育的对象是学生,素质教育的终极目的是让学生充分发挥其自身的品德、智力、能力,发展其独立性、自主性、创造性.因此,在教学过程中,我们应努力让学生始终处于主体地位.要想真正促使应试教育转化为素质教育,其关键环节还是学生的主体地位是否真正体现,那么,在中学历史课教学中,如何才能真正确立学生的主体地位呢?根据多年的教学与教研实践,我认为主要应从以下几个方面入手.
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