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教师参与图书馆采购选书，虽然可以发挥其研究领域的专业优势，提高馆藏图书的专业性和针对性，但是，由于各种主客观因素导致难以达到预期效果，完全依赖教师选书是不可取的，必须由教师和图书馆采访人员相互协作，从选书各个环节把握选书质量。
教师选书模式下的采访质量控制
【摘 要】
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教师参与图书馆采购选书，虽然可以发挥其研究领域的专业优势，提高馆藏图书的专业性和针对性，但是，由于各种主客观因素导致难以达到预期效果，完全依赖教师选书是不可取的，必须由教师
【机 构】
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长沙师范学院图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2013年10期
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