培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观是我们凝魂聚气、强基固本的基础工程。所以我们要加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的社会主义核心价值体系和核心
自主学习是指学习者在老师的指导下，依靠一定的资源，通过多种途径和方法，自发、自由、自主的获取信息、建构知识体系的过程。它是培养学生学习的一种能力，是教育的一个目标。这种
<正> 《光明日报》一九八○年一月三十一日发表的胡义成《试论人性》一文中,对马克思主义怎样看待人性,提出了值得注意的看法。作者说:人是社会动物,这就是马克思主义对“人性是什么”的基本看法。人的动物性(自然
【正】 现在大家已公认,科学、智力、信息等精神生产力已上升为主要的生产力,马克思也认为精神生产力是生产力系统的一个重要部分(参见《马克思恩格斯全集》第46卷上,第173页
【正】 当前经济改革的理论难点之一,是如何从哲学高度理解商品经济的历史地位。长期以来,由于“左”的干扰,商品经济已成为资本主义剥削压迫的代名词,人们谈“商”色变,惊恐
【正】 陈远宁、李吉同志在《对世界观和方法论关系问题的新思考》(见《江汉论坛》1985年第6期)一文中,对"有什么样的世界观就有什么样的方法论"、"世界观决定方法论"这一传
论文提出一种对心动周期内的有效音进行端点检测和定位的方法。首先对心音信号进行归一化和预加重,实现对心音信号质量的提升。然后利用窗函数对心音信号进行分帧并利用自适
<正> 编辑同志: 关于程怡同志的大作,前两天有事,所以直到今天方才又重新拜读了一遍。您曾告诉我,他是年轻人,年轻人而能好学深思,的确难能可贵。对于她的文章,我有几点想法,谨提出来,供您们参考和指正。(1) 关于老子的“大音希声”的问题,我曾经写过两次。一次是程怡同志所评的二文,一次是《复旦学报》1981年第四期上所发的那篇。二文论点基本相同,但后文写得较晚,因此有些提法,已有所改进。例如后文对冯友兰先生的话,就没有再引用,不知程怡同志过目没有? (2) 程怡同志似乎夸大了我和冯友兰之间的分
新民主主义是中国革命的独创，也是马克思主义理论中国化的具体表现。我国在长期的革命、建设和改革的过程中，把新民主主义革命、新民主主义建设和中国特色社会主义建设有机联系
档案管理在人力资源和社会保障局的各种工作中是一项基础性信息整理工作,其主要的工作任务为收集、整理、鉴定以及统计一些有效的对相关信息,进而将这些经过处理后的信息以服