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数学是思维的体操,而创造性思维属于思维活动中的最高层次.培养一个人的创造性思维是数学最高境界的体现,然而创造性思维的培养并没有固定的模式.笔者通过一个典型的例题分析,从中让读者体会创造性思维的特点,并就如何培养中学生的创造性思维谈一点自己的体会.
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