【摘 要】
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<正>小学语文是小学阶段的两大主要课程之一,打好语文知识基础对学生漫长的学业生涯甚至是对学生以后的人生道路都有不可估量的意义。由于小学生尚未形成完整清晰的价值观,很
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<正>小学语文是小学阶段的两大主要课程之一,打好语文知识基础对学生漫长的学业生涯甚至是对学生以后的人生道路都有不可估量的意义。由于小学生尚未形成完整清晰的价值观,很多思想都处在萌芽时期,因此,确定以及实现小学语文教学目标是语文教师最应关心和重视的部分。通过亲身经历和深刻感悟,笔者认为,要想让小学生在六年的时间内达到理想的教学目标,教师需要思考三个方面:一是明确学生各个阶段的水平;二是根据小学生课程标准制订循序渐进的教学目标;三是研究小学生心理,积极跟进学生的学
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