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经过将近10年的农村教育综合改革,时代对实施“燎原计划”和农村教育综合改革的实验提出了新的要求。世纪之交,实施“燎原计划”和农村教育综合改革,应以科教兴国和可持续发展战略为指导,以教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要、全面提高办学的质量和效益为重点,结合我国“九五”和2010年经济、社会发