【摘 要】
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<正>美国教育心理学家舒尔曼曾将教育学与医学进行对比来说明教学的复杂性。舒尔曼谈到,教师通常要同时为一个班25~35名学生上课,而医生一般同一时间只面对一位病人。即使是检
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<正>美国教育心理学家舒尔曼曾将教育学与医学进行对比来说明教学的复杂性。舒尔曼谈到,教师通常要同时为一个班25~35名学生上课,而医生一般同一时间只面对一位病人。即使是检查6~8个人的阅读小组的情况时,教师不仅要关注这些学生的
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