【摘 要】
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随着新课改的深化发展,小学语文教学发生了很大的变化,由过去的单一朝着多元化发展.阅读作为小学语文的核心性内容,结合新课改发展要求倡导多元化教学,旨在开启学生的思维能
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随着新课改的深化发展,小学语文教学发生了很大的变化,由过去的单一朝着多元化发展.阅读作为小学语文的核心性内容,结合新课改发展要求倡导多元化教学,旨在开启学生的思维能力,培养学生的自主学习能力.小学语文教材在设计上以单元展示出来,单元的内容有着相同处也有着明显的差异性,教材将他们安排在一起教学主要是希望学生通过群文阅读更深入地感受阅读文本内容,升华阅读能力.对比阅读正是基于这个角度开始出现在小学语文课堂教学,并受到了良好的效果.
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