论文部分内容阅读
分析了大学物理实验传统教学和开放教学存在的不足，提出了集约式开放教学新模式，介绍了该模式在大学物理实验中的教学实践和效果。
构建集约式物理实验开放教学新模式
【摘 要】
：
分析了大学物理实验传统教学和开放教学存在的不足，提出了集约式开放教学新模式，介绍了该模式在大学物理实验中的教学实践和效果。
【机 构】
：
佛山科技学院理学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2007年4期
【基金项目】
：
新世纪广东省教育教学改革工程项目（2002-49）.
其他文献
利用现代数字影像技术记录不同类型工程的各施工环节，结合多媒体技术、网络资源编制内容丰富、形式多样的信息化实践教学课件，实现“实践教学信息化”，可以把施工现场搬进课堂，再
利用简单的加热装置改装HL—IV型霍尔效应实验仪，利用改装后实验仪器测量不同温度条件下的半导体霍尔系数及其载流子浓度。
植物体内的转氨基作用实验是生物化学课程中的一个重要的基础实验,实验方法应符合操作简单、耗时短、结果明显等特点。经试验发现,在提取酶液时可不经离心,研磨后直接取上清
人力资源管理专业具有较强的实践性,实验教学是一个必不可少的教学环节。然而,目前高校人力资源管理实验教学存在一些不足之处。根据人力资源管理的专业特点,从实验室条件、
结合毕业设计教学和管理经验，分析目前导致建筑学专业毕业设计质量下降的一些因素和存在的问题，探讨教学改革实践和经验，旨在提高毕业设计质量，完善教学管理制度。
摘要：高职院校学生就业能力及胜任力的提升，对于促进学生就业、推动学生实现个人价值以及确保学生能够为社会发展做出更大贡献具有重要意义，为此，高职院校有必要对学生就业能力及胜任力提升路径做出探索。本文在对高职学生就业能力及胜任力提升中面临的问题做出分析与论述的基础上，对高职学生就业能力与胜任力提升路径进行了研究与探讨。 关键词：高职学生;就业能力;胜任力;提升策略 一、高职学生就业能力及胜任力
在科技活动中，文件运动出现一种特殊状况，即已经运行到后面运动阶段的文件重新呈现出了现行价值，对此现象，专家学者进行了研究并提出各自见地，其中，较为主流的是由吴品才教授提出的
将CDIO工程教育理念引入应用型本科机械类专业的毕业实践环节,既凸现了应用型本科机械类专业毕业实践教学环节培养模式的改革与创新,也显示了机械类专业毕业生的能力结构特征
实验教学是培养创新型人才的重要环节，以电子技术实验教学为例，对如何在电子技术实验教学环节培养学生的创新能力进行了分析和探索，并从多角度对高校学生创新意识的形成和创新人
给出了能谱为ε=αp^s的n维理想费米气体在经典非简并和高温弱简并条件下的化学势、内能、简并压等热力学量的普遍表达式，通过比较分析，得出T趋近于无穷大时，高温弱简并各热力学