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如果说过去人们没有认识到运动潜力在于体力、技术和心理因素的有机结合,没有认识到心理规律对提高教掌质量的巨大作用,那么现在的情况就大不相同了,当今,世界各国都在认真研究如何把心理规律有效地运用到体育训练中去,挖掘运动潜力,提高运动成绩,如何更自觉地把心理规律运用到体育教学中去,加快掌握动作,提高教学质量。