【摘 要】
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随着素养教育和教学改革的深入推进,小学数学迎来了教学改革和创新,培养学生核心素养逐渐成为了课堂教学的核心目标.微课作为信息技术与课堂教学相融合的产物,凭借生动、立体
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随着素养教育和教学改革的深入推进,小学数学迎来了教学改革和创新,培养学生核心素养逐渐成为了课堂教学的核心目标.微课作为信息技术与课堂教学相融合的产物,凭借生动、立体、直观、个性化的优势,在小学数学课堂教学中应用日益广泛,不仅有效降低了学生的理解难度,提高了学生的课堂学习效率和质量,同时也对提高小学生核心素养带来了强大的助推力,使小学数学课堂教学取得了事半功倍的教学效果.本文从基于核心素养的小学数学课堂中的微课教学策略角度展开论述.
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