【摘 要】
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作为实现教育公平的一种必要手段,一种新的教育发展观——推进教育均衡发展引起社会的广泛关注。对于当前教育均衡发展中存在的问题,人们感受最直接、反映最强烈的是义务教育
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作为实现教育公平的一种必要手段,一种新的教育发展观——推进教育均衡发展引起社会的广泛关注。对于当前教育均衡发展中存在的问题,人们感受最直接、反映最强烈的是义务教育发展的不均衡,其主要表现在城乡、区域之间发展差距仍然较大,资源配置不均衡,优质教育资源短缺、辐射面窄等方面。一般地讲,教育资源配置的差别,特别是城乡之间教师队伍建设的不均衡现象,直接导致了农村基础教育的失衡。国家着力加强农村基础教育建设,农村教师队伍整体素质有了很大提升。但是均衡视野下我国农村中小学教师队伍仍然存在诸多问题,本研究的出发点正在解决
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