【摘 要】
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当前高校“线上教学”、“线上线下混合式教学”等“互联网 +”模式的发展,势必成为高校教育教学的发展趋势。全 国高校思想政治会议后,各高职院校开始转变思路,积极响应通过
【基金项目】
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赣州市社会科学研究 2020 年度课题“高职院校线上 教学融入“课程思政”的现状及对策研究—以江西环境工程职 业学院为例”(项目编号:20200726)
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当前高校“线上教学”、“线上线下混合式教学”等“互联网 +”模式的发展,势必成为高校教育教学的发展趋势。全 国高校思想政治会议后,各高职院校开始转变思路,积极响应通过“课程思政”的方式将思想教育融入到专业课程教学中。基于 此,调查高职院校线上教学融入“课程思政”现状,从教学理念、教学目标、教学内容等方面进行分析,提出高职院校线上教学 融入“课程思政”解决的具体措施:强化“课程思政”教学理念;制定可操作的教学目标及评价机制;进一步挖掘课程内容的“课程思政”元素;加强线上教学的监督管理。
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