办学要有理念

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让我们先来看一组标语。 教学方面-- 专业建设目标:地方需要,企业追随,社会满意,学生成长; 专业建设原则:开一个专业,办一个实体,建一个会所,创一个品牌; 课程设计“两化”原则:教学任务工程化,工程任务课程化; 课程设计“五会”标准:学会开发项目,学会集体讨论,学会团队合作,学会陈述报告,学会评估取舍; 教学实施三阶段:发现问题--引导性讲,定义问题--评价性讲,解决问题--总结性讲; 教学把握三方法:先教后学,先学后教,温故知新。
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