短剧在《西游记》项目式英语教学中的实践和应用价值

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现如今,项目式学习逐渐运用于小学教育领域。然而,项目式教学的课程资源还比较匮乏,目前的教育资源无法满足英语教学的需要。本文通过短剧的形式在《西游记》项目式英语教学中进行课程实践,探究其实际应用价值。研究证明,短剧在《西游记》项目式英语教学中具有极大的促进作用,这将有利于英语教师在今后能更好地运用短剧来帮助小学生学习英语,确保学生的全面发展。
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