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高等数学教学应把握三个层面:扎实的理论功底、知识点的融合贯通、培养创新意识,以达到提高学生素质的目的.
高等数学教学与学生素质的培养
【摘 要】
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高等数学教学应把握三个层面:扎实的理论功底、知识点的融合贯通、培养创新意识,以达到提高学生素质的目的.
【机 构】
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安徽工业大学
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年5期
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